SOŠ obchodu a služeb

Identifikační údaje oboru

 Otevřít ročníkový učební plán >>

Charakteristika školního vzdělávacího programu

Podmínky pro přijímání ke vzdělání

Předpokladem pro přijetí ke studiu je splnění povinné školní docházky. Při přijímání ke studiu se hodnotí dosažené výsledky ze ZŠ, zájem uchazečů o obor a předpoklady pro jeho vykonávání po stránce fyzické i osobnostní.

Zdravotní způsobilost uchazeče

Uchazeči o studium musí vyhovovat zdravotním požadavkům uvedeným pro tento obor vzdělání.

K posouzení zdravotního stavu uchazeče je kompetentní registrovaný praktický lékař. V případě zdravotního omezení přijetí závisí na specifických požadavcích zvoleného oboru vzdělání nebo jeho předpokládaného uplatnění.

Ukončování vzdělávání

Vzdělávání se ukončuje závěrečnou zkouškou po úspěšném absolvování třetího ročníku.

Závěrečná zkouška se skládá z písemné zkoušky, praktické zkoušky z odborného výcviku a ústní zkoušky. Všechny tři části zahrnují celou odbornou problematiku daného oboru. Obsah a organizace závěrečných zkoušek se řídí platnými předpisy.

Po úspěšném vykonání všech tří částí závěrečné zkoušky žák dosáhl středního vzdělání s výučním listem a obdrží vysvědčení o závěrečné zkoušce a výuční list. Absolvent se může rovněž ucházet o studium navazujících studijních vzdělávacích programů ve středních odborných školách a středních odborných učilištích a získat střední vzdělání s maturitní zkouškou.

Organizace výuky

Výuka je organizována v tříleté formě denního studia. Odborný výcvik je organizován v odborných učebnách školy nebo na odloučených pracovištích: OK design, Tip studio, Grapo, Hypernova a rozvíjí se spolupráce i s dalšími regionálními firmami. Odborný výcvik probíhá cyklicky střídavě s teoretickým vyučováním buď v lichém nebo sudém týdnu. Pracovní doba je v prvním ročníku 6 hodin, ve druhém a třetím ročníku 7 hodin.

Způsob hodnocení

Klasifikace se řídí klasifikačním řádem. Hodnocení a klasifikace jsou součástí výchovy a vzdělávání žáků, jsou pro ně stanovena pravidla v souladu se školskými předpisy. Klasifikace může být průběžná (hodnotí dílčí výsledky žáka v jednotlivých předmětech) nebo celková (na konci 1. a 2. pololetí). Součástí klasifikačního řádu jsou i pravidla chování, včetně postihů.

Stupeň prospěchu žáka stanoví učitel jak při průběžné, tak při celkové klasifikaci. Při nedostatku klasifikačních podkladů, při nedostatečném a slabém prospěchu a o výchovných opatřeních informuje třídní učitel na konci každého čtvrtletí prokazatelným způsobem zákonného zástupce žáka.

Podklady pro hodnocení učitel získává různými druhy zkoušek - ústní, písemné, orientační apod., sledováním připravenosti žáka na výuku z hlediska domácí přípravy, soustavným sledováním aktivity žáka. Výsledná klasifikace není jen aritmetickým průměrem známek za dané klasifikační období, ale vždy je přihlíženo k žákovým vzdělávacím a osobnostním předpokladům.

Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků mimořádně nadaných

· Práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami

Zákonní zástupci žáků se specifickými poruchami učení přikládají k přihlášce na střední školu odborný posudek od psychologa z pedagogicko - psychologické poradny nebo ze specializovaného centra. Úkolem výchovné poradkyně je před nástupem žáků do školy vypracovat na základě těchto posudků zprávu o SPU, která může být během školního roku doplňována. Pokud potřebuje se žáky hovořit, je oprávněna je vyzvednout z teoretického nebo odborného vyučování. Výchovná poradkyně pravidelně informuje učitele o žácích s SPU a ti pak předají zprávu příslušným vyučujícím, kteří tyto žáky vyučují.

· Práce s nadanými žáky

Škola se zúčastňuje mnoha soutěží - každoročně Aranžér junior a aktuálně různých soutěží v kresbě, malbě, počítačové grafice i sportovních soutěží a turnajů. Vyučující žáky na tyto soutěže celoročně připravují a zvláště nadaní žáci mají možnost se při těchto aktivitách uplatnit.

Škola také každoročně spolupracuje s Výstavištěm Flora Olomouc a podílí se na přípravě koncepce a realizace akcí olomouckých veletrhů (např. Moderní žena, Bydlení, Expo Tourism aj.).

Matematicky nadaní žáci mají možnost zúčastnit se školního kola matematické soutěže a nejlepší z nich dále postoupit do republikového kola.

Profil absolventa

Absolvent oboru Aranžér je středoškolsky vzdělaný pracovník s výučním listem. Má široké uplatnění při realizaci propagačních akcí menšího charakteru i většího rozsahu, při aranžování výkladních skříní v prodejnách, při přípravě výstavních expozic a stánků na výstavách a prodejních akcích. Podílí se také na úpravách interiérů ať už menších prodejen nebo supermarketů. Velmi časté je jeho uplatnění v obchodních firmách, které se zabývají reklamní nebo výstavnickou činností, a v reklamních agenturách. Absolvent může také rozvíjet vlastní podnikatelskou činnost na základě živnostenského oprávnění. Po absolvování závěrečných zkoušek může dále pokračovat např. v nástavbovém studiu Podnikání v denní či dálkové formě a doplnit si vzdělání maturitní zkouškou.

Dovednosti odborného charakteru:

· ovládá odbornou terminologii oboru a je schopen využít obecné poznatky a principy při řešení praktických úkolů

· má přehled o sortimentu zboží na současném trhu, je seznámen s kvalitou a nabídkou zboží

· má základní znalosti z oblasti ekonomiky,chápe podstatu ekonomických jevů a principů tržního hospodářství

· umí pracovat s aranžérským materiálem a nářadím, dokáže ovládat potřebné strojní zařízení, dodržuje bezpečnostní předpisy

· využívá aranžérských pomůcek dostupných na trhu, některé dokáže i sám zhotovit

· ovládá techniky aranžérských prací, např. lepení různých materiálů, kašírování, tapetování apod.

· dokáže zhotovit poutače různých druhů, umí zhotovit podle své fantazie různé dekorace a dekorační prvky

· dokáže navrhnout a realizovat drobné propagační akce a využít vhodných reklamních prostředků

· umí vypracovat libreto a scénář, dokáže vytvořit maketu a realizovat návrh propagačního prostředku, výkladní skříně nebo výstavní expozice

· ovládá informační a komunikační technologie, umí použít grafický program pro návrhářské práce a vytvoření základních propagačních prostředků

· umí využívat řezací program, kopírovací a zvětšovací techniku

· dokáže kresebně zobrazit předměty v ploše i prostoru, ovládá základy figurální kresby a malby, je seznámen se základy perspektivy – všechny tyto znalosti a dovednosti dokáže využít v návrzích i realizaci prací

· používá jednoduché výtvarné a grafické techniky a dokáže je aplikovat v reklamní a aranžérské práci

· umí zhotovit cenovky, popisky a informační tabule k vystavenému zboží a exponátům

· je schopen týmové práce

· dokáže sestavit kalkulaci spotřeby aranžérského materiálu realizovaných prací, umí vést evidenci vystavených a zapůjčených exponátů